Page 98 - Sang Edutainer

Planning 95

Pikirkan tentang itu; Ketika Anda berada di tempat umum atau bahkan
rumah teman, jika Anda tahu bagaimana membantu, Anda akan lebih
cenderung melakukannya. Perasaan yang sama berlaku di sini. Jangan ajari
siswa Anda untuk menunggu untuk diminta— ajari mereka untuk menjadi
proaktif. Jadilah anggota komunitas!

Tinjau jadwal harian yang diposting dan minta siswa mencatatnya dalam
agenda mereka jika sesuai untuk tingkat kelas Anda. Jika tidak, ketik jadwal
harian dan mintalah siswa membawa salinannya ke rumah untuk dibagikan
kepada orang tua mereka.

Diskusikan ruang makan siang, waktu istirahat, dan waktu camilan. Pastikan
untuk menyertakan perilaku yang diharapkan baik di dalam maupun di luar
kelas, misalnya, di aula atau di halaman kampus.

Diskusikan rutinitas dan prosedur pagi dan sore hari. Perjelas tentang siapa
yang memberhentikan kelas dan bagaimana siswa akan pindah dari pintu ke
meja. Sertakan waktu yang tepat untuk mengasah pensil, mendapatkan
bahan dari cubbies atau loker. Di masa lalu, kita sering menggunakan
analogi mengasah pensil dengan menjalankan penyedot debu. Bagaimana
perasaan siswa jika mereka berbicara atau mengajukan pertanyaan dan
guru mulai mengasah pensilnya? Tekankan betapa sulitnya mendengar
pelajaran atau arahan jika Anda tidak hadir di dalam ruangan.
Simpan kamar mandi atau istirahat air saat guru tidak mempresentasikan
atau berbagi informasi. Humor membuat beberapa konten kering ini sedikit
lebih dapat ditoleransi dan tentu saja lebih berkesan sebagai pengganti
hanya berpindah dari satu aturan ke aturan berikutnya.