Page 235 - Sang Edutainer

Buat penilaian tentang informasi baru dengan mengevaluasi pro dan kontra
dari suatu masalah.

Renungkan pemahaman pribadi tentang materi. Atur ulang konsep utama
melalui penyelenggara grafis, penulisan komposisi, atau pengembangan
diagram alir.

Perdebatkan relevansi atau validitas materi dengan menyiapkan daftar
kriteria atau melakukan debat tentang suatu masalah dari pelajaran.

Buat presentasi atau produk untuk memperlihatkan bagaimana pelajaran
berlaku untuk situasi lain.

Salah satu kegiatan yang kami minta siswa lakukan di kelas kesehatan /
kebugaran adalah membuat silsilah kesehatan keluarga. Ini mirip dengan
silsilah keluarga tetapi alih-alih hanya mencantumkan kerabat, mereka
memasukkan penyakit / penyakit apa pun yang ada dalam keluarga mereka.
Misalnya, jika nenek siswa menderita kanker, siswa tersebut akan
menempatkannya di tempat yang sesuai dan mencantumkan kanker
sebagai penyakit. Jika dia memiliki penyakit lain, maka itu akan ditambahkan
juga. Setelah siswa membangun pohon itu, dia akan memeriksanya untuk
menentukan penyakit yang paling umum. Sebagai kesempatan untuk
merenungkan kegiatan tersebut, siswa akan menulis sebuah laporan yang
membahas dua atau tiga penyakit teratas dan cara-cara untuk mencegah
penyakit-penyakit itu dalam kehidupan mereka sendiri.

Kegiatan ini relevan dan transformasional karena para siswa menyadari
bahwa keputusan yang mereka buat mempengaruhi kesehatan mereka
berdasarkan riwayat keluarga. Bonus yang menarik untuk kegiatan ini
adalah keterlibatan orang tua. Terlepas dari apakah itu siswa sekolah
menengah atau mahasiswa, orang tuanya sama tertariknya dengan siswa.