Page 169 - Sang Edutainer

Direksi 166

Alih-alih menggunakan istilah multitasking, yang menunjukkan Anda
melakukan semua pekerjaan, kami menggunakan istilah multi-manajemen,
yang berarti Anda mirip dengan produser / sutradara yang mengelola
banyak aspek kinerja sehari-hari. Ini termasuk anggota pemeran lainnya
seperti siswa, asisten, dan orang tua, dan mengelola tugas administratif
(noninstruksional), seperti mengambil kehadiran, mengumpulkan uang dan
formulir, merencanakan kunjungan lapangan, dan aspek lain dalam
mengelola seluruh "produksi."

Kami menyarankan untuk membuat daftar barang-barang ini dan
menentukan apakah ini adalah sesuatu yang dapat ditugaskan oleh siswa,
asisten, atau bahkan orang tua. Jangan jatuh ke dalam hari dan berharap
bahwa Anda akan ingat untuk melakukan semua tugas tambahan ini dengan
tanggung jawab mengajar pelajaran dan mengelola siswa. Niatnya bagus
tetapi metodenya jauh lebih baik. Miliki rencana alih-alih harapan untuk
menyelesaikan semuanya (lihat Agenda Profesional Edutainer dalam
lampiran, halaman 183).

Ingat pekerjaan dari bab organisasi yang kita bahas? Ini dirotasi setiap
minggu. Cobalah untuk mendelegasikan beberapa tugas ini di sini. Jika tidak,
bagaimana dengan pihak lain yang bersedia? Jelas, jika Anda berada di
sekolah dasar yang lebih rendah, tugas-tugas ini tidak dapat diasumsikan
oleh anak berusia lima tahun. Namun, sistem dapat diterapkan yang akan
membuat melakukan beberapa pekerjaan ini sedikit lebih sedikit memakan
waktu. Misalnya, jika siswa diminta untuk membuka tumpukan kursi mereka
di pagi hari dan memiliki kursi di meja / meja yang ditetapkan, kehadiran
dapat dilakukan dengan pandangan sekilas melihat kursi apa yang tidak
dikembalikan ke meja dari sore sebelumnya. Catatan untuk diri sendiri:
jangan meminta anak lima tahun untuk mengasah gunting.