Page 154 - Sang Edutainer
P. 154
Direksi 151
Anda akan terkejut bahwa Anda bahkan tidak perlu meminta seseorang
untuk mengambil pekerjaan orang lain minggu ini.
Mereka benar-benar menjaga satu sama lain. Mengapa? Karena waktu
dihabiskan untuk menjelaskan bukan apa yang perlu dilakukan agar kita
semua berfungsi sebagai kelas tetapi mengapa kita semua mendapat
manfaat ketika itu terjadi.
Akhirnya, seperti menyangkut permainan kekuasaan, Edutainer
mencegah banyak perilaku semacam ini dengan menampilkan dirinya
sebagai mitra. Dia menunjukkan kerentanan dalam dirinya dan
memungkinkan siswa untuk melihat pikiran, perasaan, dan pendiriannya
pada kejadian sehari-hari serta dapat mengakui bahwa dia telah
melakukan kesalahan. Atau, yikes, dia mungkin tidak tahu jawaban
langsung! Sederhananya, jadilah manusia. Izinkan siswa kesempatan
untuk melihat bahwa Anda memiliki selera humor, kemampuan untuk
peduli, dan, yang paling penting, keinginan nyata untuk membuat
perbedaan.
Mengungkapkan diri Anda sebagai manusia itu mudah. Ceritakan kepada
siswa Anda kisah setiap kesempatan yang Anda miliki. Mulailah pagi hari
dengan menceritakan betapa gilanya pergi ke sekolah; buktikan kepada
mereka bahwa Anda tidak benar-benar tinggal di kelas dan bahwa Anda
mengalami frustrasi yang sama seperti yang mereka lakukan ketika
bangun dan pergi ke sekolah. Gunakan humor untuk mengatasi beberapa
perasaan tidak ingin melakukan pekerjaan sehari-hari—misalnya, selalu
menyukai subjek tertentu, berbagi pengalaman pribadi dengan guru
buruk yang mungkin Anda temui sebagai siswa, dan menemukan cara
