Page 216 - Sang Edutainer

menyadari relevansi pendidikan tetapi juga akan mengambil kepemilikan
atas pembelajaran mereka.

Lumba-lumba, Anak-anak, dan Mamalia Lainnya

Lumba-lumba dan Anak-anak

Apakah Anda pernah ke pertunjukan lumba-lumba? Anda tahu, di mana
lumba-lumba dapat melompat dua puluh kaki ke udara dan menyentuh bola
dengan hidungnya, atau menemukan cincin yang dilemparkan tiga puluh
kaki di bawah air dengan mata tertutup? Bagaimana lumba-lumba ini bisa
begitu pintar? Apakah itu berarti mamalia telah mengembangkan beberapa
keterampilan penalaran tingkat tinggi untuk memikirkan proses
menemukan cincin atau bahkan menyentuh bola di udara? Hampir tidak,
tetapi itu berarti dikondisikan untuk melakukan kegiatan tersebut.

Penguatan untuk lumba-lumba biasanya seember ikan mentah. Lumba-
lumba dilatih untuk melompat melalui lingkaran sama seperti siswa dilatih
untuk melompat melalui lingkaran. Rintangan yang harus dilalui siswa
adalah ujian, kuis, dan tes standar, semuanya dengan harapan lulus setiap
kelas dan akhirnya lulus dari sekolah. Dan ingat instruksi langsungnya? Di
situlah guru membaca dari naskah, dan kemudian mengaktifkan stimulus
yang direspons siswa. Satu-satunya hal yang hilang adalah ikan bagi siswa
ketika mereka merespons dengan benar.

Mengkondisikan dalam dan dari dirinya sendiri belum tentu merupakan hal
yang buruk. Ada banyak faktor baik secara intrinsik maupun ekstrinsik yang
memotivasi. Pengkondisian juga dapat mencakup penghargaan atau
hukuman, karena keduanya membentuk perilaku siswa. Itulah mengapa