Page 203 - Sang Edutainer

Dan jangan lupa untuk menyertakan orang tua kejutan yang berhenti di
pintu atau pertukaran cepat yang terjadi di lorong. Cukup masuk ke rutinitas
menggunakan notebook.

Menyimpan/Berbagi Nilai

Seperti yang kita diskusikan dengan konsep kurikulum, guru yang efektif
harus membuat pilihan untuk siswanya. Teks yang dipilih untuk kelas
tertentu hanyalah alat yang digunakan guru yang efektif. Mereka tidak
dalam bentuk atau cara apa pun yang menentukan kurikulum. Pemikiran
yang sama dapat diterapkan pada penilaian. Segala sesuatu yang diminta
siswa untuk dilakukan bukan merupakan nilai formal. Guru yang efektif
memahami perbedaan antara memperkenalkan / berlatih latihan dan tugas
kinerja aktual. Guru yang efektif akan memutuskan sebelum perencanaan
apa pun tentang apa yang akan dia pertimbangkan dalam menentukan nilai
siswa.

Nilai harian—misalnya, pekerjaan kelas dan pekerjaan rumah

Nilai kuis

Nilai ujian
Proyek

Selain itu, siswa dan orang tua harus diberi tahu terlebih dahulu tentang
berapa berat setiap kategori dalam proses penentuan nilai kursus. Ini akan
dibagikan dalam pertemuan open house. Pastikan untuk stres menjadi
proaktif versus reaktif. Jangan mendorong pemikiran "Ya, seandainya kita
tahu" selama waktu konferensi. Edutainer terus memberi tahu orang tuanya
setiap saat selama tahun ajaran.