Page 112 - Sang Edutainer

Planning 109

Rencanakan untuk mengajar dan mempraktikkan kesempatan yang
memperkuat harapan, aturan, dan rutinitas harian kelas.

Maksimalkan semua waktu akademik. Selalu rencanakan lebih dari yang
Anda harapkan untuk diselesaikan dalam pelajaran tertentu.
Bersikaplah fleksibel. Beberapa pelajaran akan brilian; yang lain harus
direvisi atau dibuang begitu saja. Bersiaplah untuk bekerja dari atas kepala
Anda juga.

Bertentangan dengan pendapat umum, terutama di kalangan siswa,
pekerjaan rumah adalah kejahatan yang diperlukan. Mengapa? Ini adalah
tugas yang memperkuat akuntabilitas, tanggung jawab, dan kesempatan
untuk memperkuat keterampilan belajar. Siswa tidak maju ke tingkat yang
lebih tinggi atau kelas yang diperkaya tanpa kemampuan untuk bekerja
secara mandiri. Edutainer hanya menugaskan pekerjaan yang relevan bukan
pekerjaan yang sibuk. Dorong siswa Anda untuk mengembangkan kartu
belajar dari tugas, selebaran, catatan, dan teks, dan benar-benar membaca
teks alih-alih hanya memindai jawaban.

Setiap pelajaran yang solid memiliki awal, tengah, dan akhir, dan sesi harus
mengalir dari satu bagian ke bagian berikutnya. Perkenalan harus
menyatakan tujuannya. Gol-gol ini hendaknya dicapai melalui koneksi guru
dan siswa yang bermakna dan pribadi. Akhirnya, pemahaman siswa harus
dievaluasi dalam istilah yang bisa sama informalnya dengan tinjauan
kelompok lisan cepat atau seformal tes individu. Guru yang efektif
menggunakan ketajamannya mengenai apa yang perlu dan pantas. Dari
babak pertama hingga penutupan tirai, tidak ada kelas yang tersisa untuk
kebetulan. Persiapan adalah kunci untuk produksi pemenang penghargaan.