Page 9 - Sang Edutainer

budaya yang mungkin sangat berbeda dari mereka sendiri. Tantangan nyata
yang dihadapi sekolah kita adalah apakah mereka akan dapat mendekati
situasi ini atau tidak tanpa melihatnya sebagai hambatan untuk
memberikan pengalaman pendidikan yang baik, melainkan sebagai potensi
untuk menciptakan lingkungan pendidikan baru yang jauh lebih kaya;
Pendekatan semacam itu akan menawarkan kita kesempatan untuk
merangkul, menghormati, dan merayakan

keragaman ini, dan dalam prosesnya belajar lebih banyak tentang dunia
tempat kita tinggal dan bagaimana kita dapat menjadikannya dunia yang
lebih baik.

Guru diminta untuk mempersempit fokus mereka dan berkonsentrasi pada
peningkatan hasil tes standar dan pada saat yang sama mereka diminta
melakukan pekerjaan yang lebih efektif untuk mengatasi tantangan dunia
yang berubah; Hasil dari ketegangan ini dimainkan setiap hari di hampir
semua ruang kelas di seluruh negeri. Kebijakan dewan sekolah
mencerminkan pendekatan yang lebih deterministik, yang diterjemahkan ke
dalam pendekatan yang lebih terkontrol untuk sekolah. Johnson dan
McElroy telah menciptakan volume yang seimbang, komprehensif, berbasis
praktisi, dan optimis dalam pandangannya. Mereka menawarkan harapan,
inspirasi, dan proposal konkret tentang bagaimana membuat kelas menjadi
hidup sambil tetap responsif terhadap tuntutan ketelitian dan akuntabilitas.

Menyamakan ruang kelas dengan panggung menggerakkan kita ke tingkat
lain, jauh dari batas-batas yang menyarankan batasan dan perspektif
sempit, ke arena yang berbeda di mana kita melihat kemungkinan baru, di
mana imajinasi dan impuls kreatif berkembang dan didorong. Jika pernah
ada waktu untuk pendekatan seperti ini, sekaranglah saatnya. Edutainer
akan menjadi buku sumber daya yang bagus di semua tingkatan kelas dan
harus menemukan jalannya ke dalam program pelatihan guru serta inisiatif
pengembangan staf.

Joe A. Richardson, PhD, profesor emeritus, Georgia State University; direktur
emeritus, Pusat Kemajuan dan Studi Pendidikan Internasional.

(Dr. Richardson menjabat sebagai guru matematika dan sains sekolah
umum; profesor universitas; dekan perguruan tinggi program pascasarjana;