Page 14 - Sang Edutainer
P. 14

Connecting Education with the Twenty-First Century    11



             harus menjadi komunikator yang efektif atau materinya tidak masalah.
             Akhirnya, mereka harus memberikan pertunjukan yang relatable dengan
             penonton atau mereka akan dicemooh dari panggung.

             Sekarang pikirkan pendidik yang sangat efektif. Dia juga seorang visioner
             yang memahami bahwa siswa menginginkan pengalaman yang relevan
             dan  relatable  di  kelas.  Pendidik  yang  efektif  harus  mengatur  dan
             merencanakan  pelajarannya  sebelum  dia  mengajarkannya.  Dia  harus
             mengatur waktu dan penjadwalannya untuk mendapatkan semua area
             konten yang tercakup. Dia membutuhkan keterampilan komunikasi yang
             efektif  dan  kepercayaan  diri  untuk  menyampaikan  informasi  secara
             efektif.

             Akhirnya,  dia  juga  harus  menyampaikan  informasi  dengan  cara  yang
             dapat diterapkan dan relatable, atau siswa akan dilepaskan. Jadi, seperti
             yang Anda lihat, ada banyak kesamaan antara seorang penghibur dan
             seorang  pendidik.  Ketika  keterampilan  ini  digunakan  secara  efektif,
             Edutainer akan memberikan kinerja yang luar biasa.

             Kisah di balik konsep Edutainer didasarkan pada upaya kolaboratif dari
             lebih dari tiga puluh tahun pengalaman mengajar gabungan penulis di
             tingkat  K-12  dan  perguruan  tinggi  dalam  sistem  sekolah  umum  dan
             independen.  Melalui  pengalaman-pengalaman  ini,  gelar  lanjutan,  dan
             penelitian ilmiah, kami menemukan dan mengukur apa yang membuat
             kami berbeda dan mengembangkan prinsip-prinsip kunci untuk sukses di
             kelas abad kedua puluh satu. Meskipun kami berdua tahu secara intuitif
             bahwa  kami  unik  dalam  pendekatan  kami,  kami  juga  tahu  bahwa
             pendekatan kami memberikan hasil yang luar biasa dari tahun ke tahun.
   9   10   11   12   13   14   15   16   17   18   19