Page 133 - Sang Edutainer
P. 133

Direksi    130



             carpool.  Ketika  siswa  ditanya  di  awal  tahun  apa  kekhawatiran  yang
             mereka miliki, tanggapan mereka tidak masuk akal berhubungan dengan
             rutinitas dasar, jadwal, dan lokasi tempat-tempat penting seperti toilet,
             ruang makan siang, loker, dan ruang kelas lainnya.
             TAHUKAH ANDA . . . Butuh dua puluh satu hari untuk membentuk kebiasaan baru.
             Kebiasaan bisa baik atau buruk, jadi mari kita fokus untuk menciptakan kebiasaan
             baik.

             Memberikan  informasi  ini  dalam  format  visual  membantu  siswa
             mendapatkan  informasi  tanpa  harus  bertanya  terus  menerus  kepada
             Anda!  Papan  buletin  instruksional  memiliki  potensi  besar  untuk
             meningkatkan pembelajaran. Kita tidak hanya mengambil lebih banyak
             informasi secara visual daripada melalui indera lainnya, kita juga memiliki
             kapasitas yang jauh lebih besar untuk memori gambar jangka panjang—
             ingat,  sebuah  gambar  bernilai  seribu  kata.  Visual  juga  memandu
             pemahaman.

             Pikirkan mencoba memahami siklus air, struktur bunga, atau bahkan tata
             letak gedung sekolah tanpa bantuan visual. Petakan unit kurikuler utama
             yang  Anda  ajarkan  sepanjang  tahun.  Pikirkan  tentang  jenis  tampilan
             visual yang paling efektif untuk setiap unit. Pertimbangkan jumlah waktu
             guru dan siswa yang diperlukan untuk membuat setiap pajangan, materi
             yang diperlukan, dan nilai instruksional dari setiap pajangan.
             Perencanaan  ke  depan  membantu  Anda  memanfaatkan  bahan  dan
             waktu Anda dengan lebih baik dalam menyiapkan pajangan. Ini sangat
             penting ketika membuat daftar sebelum menuju ke toko perlengkapan
             sekolah setempat pada bulan Agustus. Tidak ada yang lebih luar biasa
             daripada berjalan di lorong-lorong yang ramai dengan bermacam-macam
   128   129   130   131   132   133   134   135   136   137   138