Page 51 - Sang Edutainer
P. 51
Director’s Chair 48
Jadikan pembelajaran sebagai kehidupan nyata daripada terputus.
Misalnya, dalam matematika, buatlah toko bagi siswa untuk mempelajari
keterampilan tertentu, daripada hanya menghafal.
Proaktif
Salah satu atribut terpenting seorang pemimpin adalah bersikap proaktif
daripada reaktif. Reaktif berarti Anda menghabiskan sebagian besar
waktu Anda "bermain mengejar ketinggalan" atau "memadamkan api."
Persiapan adalah kualitas penting untuk menjadi proaktif. Jika Anda siap
untuk hari itu, maka ketika suatu masalah muncul, Anda lebih siap untuk
menanganinya.
Menjadi proaktif berarti mengantisipasi masalah sebelum muncul, jadi
Anda memiliki rencana. Ini berarti bahwa alih-alih bereaksi terhadap
masalah, Anda sebenarnya menciptakan tindakan yang terjadi di kelas
dan selama hari sekolah. Misalnya, jika Anda memiliki "bel berbunyi" atau
masalah kata di papan tulis setiap hari, siswa tahu untuk masuk dan mulai
bekerja alih-alih berbicara dan bermain-main. Gagasan-gagasan lain
untuk menjadi proaktif di kelas meliputi:
Miliki rencana pelajaran (Edutainer) yang solid setiap hari. Rencanakan
dari bel ke bel.
Tetapkan waktu tertentu setiap hari untuk menanggapi email.
Konsisten dengan konsekuensi terhadap aturan.
Jadwalkan waktu untuk menangani dokumen, misalnya, menilai makalah,
memasukkan nilai.
