Page 296 - Sang Edutainer

Tentang Penulis

Brad Johnson memiliki lebih dari empat belas tahun pengalaman di bidang pendidikan. Ini termasuk
pengalaman di sekolah umum, sekolah independen, dan di tingkat perguruan tinggi. Gelarnya
termasuk gelar sarjana dalam pendidikan, gelar master dalam pendidikan, gelar spesialis dalam
kepemimpinan / administrasi, dan gelar doktor dalam studi kurikulum dari Georgia Southern
University. Dia menggunakan studi budaya sebagai kerangka teoretisnya untuk disertasi doktoralnya,
The Oppression of Obesity. Sertifikasi pendidikan Dr. Johnson meliputi sains, kepemimpinan
pendidikan, pengawasan instruksional, dan spesialis dukungan guru. Karena keragaman dan sifat luas
dari latar belakang pendidikannya, Dr. Johnson memiliki perspektif unik yang berkaitan dengan
pendidikan. Perannya termasuk guru kelas, administrator, pengembang kurikulum, dan peneliti
ilmiah.

Selain pengalamannya sebagai guru, direktur kurikulum, dan administrator, Dr. Johnson telah
menjabat sebagai ketua komite akreditasi. Dia mengembangkan dan mengawasi program
pendampingan formal. Dia telah mengetuai komite untuk pengembangan kurikulum di tingkat SMP
dan SMA. Dia telah bertugas di komite pendidikan tingkat dewan untuk sekolah independen. Dia telah
melakukan studi kuantitatif tentang efektivitas inisiatif pendidikan seperti pembelajaran berbasis otak
dan pendidikan luar ruangan. Minat penelitian Dr. Johnson adalah dalam studi budaya, di mana
fokusnya adalah pada budaya pop dan pengaruhnya terhadap siswa dan pembelajaran.

Tammy Maxson McElroy memiliki lebih dari dua puluh tahun pengalaman di bidang pendidikan.
Pengalaman ini termasuk mengajar di sekolah umum dan independen. Dia juga telah mengedit buku
untuk diterbitkan di berbagai bidang. Gelarnya termasuk gelar sarjana dalam seni bahasa dan gelar
master dalam matematika. Sertifikasi Tammy meliputi seni bahasa, sains, dan matematika. Perannya
termasuk guru, ketua departemen, koordinator tingkat kelas, dan mentor, dan dia telah bertugas di
komite yang membahas pengembangan kurikulum, adopsi buku teks, dan desain tes masuk, serta
kebijakan perilaku dan disiplin di seluruh sekolah.

Selama waktunya di sekolah umum, Tammy bertugas di komite tingkat kabupaten untuk
mengembangkan kebijakan pengujian untuk salah satu sistem sekolah terbesar di Georgia. Dia juga
menjabat sebagai ketua departemen, di mana dia membimbing guru-guru baru, mengembangkan
kurikulum ruang lingkup dan urutan, dan terlibat dalam adopsi buku teks. Selama masa jabatannya di
sekolah independen, Tammy bertugas di komite kurikulum, kepemimpinan, dan teknologi yang
mengembangkan kebijakan serta kurikulum ruang lingkup dan urutan untuk sertifikasi SACS awal
untuk sekolah. Dia berperan penting dalam pengembangan kurikulum matematika dan seni bahasa
untuk sekolah menengah dan bawah. Tammy berperan penting dalam pelaksanaan program
pendampingan formal untuk guru baru.
*Untuk informasi lebih lanjut tentang penulis, silakan kunjungi www.EncoreEdutainment.com.

Diterjemahkan secara bebas oleh